2 DE ABRIL: DÍA DEL VETERANO Y DE LOS CAÍDOS EN LA GUERRA DE MALVINAS

En enero de 1833,Gran Bretaña invadió el archipiélago que conforman las Islas Malvinas, ubicadas en el Mar Argentino. Desde entonces, la Argentina reclama la soberanía de las islas y exige su devolución. El 2 de abril de 1982, el gobierno militar decidió la ocupación de la Islas Malvinas.Ésto desató una guerra contra Gran Bretaña que duró hasta el 14 de junio de 1982, cuando las fuerzas argentinas se rindieron. Murieron 649 soldados y hubo 1083 heridos. En el año 2000, el Congreso de la Nación declaró el 2 de abril como el Día del veterano y de los caídos en la Guerra de Malvinas, como reconocimiento a aquéllos que participaron en el conflicto, en memoria de los caídos y con el objetivo de mantener el permanente reclamo de recuperación de las Islas Malvinas, que no debe cesar. La guerra nunca es el camino.

Con los chicos de 5to grado compartimos la lectura de la carta del maestro Julio Cao a sus alumnos. Julio Rubén Cao tenía apenas 21 años cuando murió en las Islas Malvinas durante un combate en Monte Longdon. Era maestro y tenía una gran vocación por ayudar a los demás. Tal es así que fue como voluntario a la guerra, donde el 10 de junio de 1982 encontró la muerte. Ahora la Secretaría de Derechos Humanos de la Nación informó que sus restos fueron identificados. Y junto con esta noticia, también se conoció una emotiva carta que Cao les había escrito a sus alumnos en medio del conflicto bélico.

Con los chicos de 2do ciclo compartimos el cuento "El puente de arena" de Liliana Bodoc.invitándolos a reflexionar sobre aquella guerra que dejó heridas que aún no terminaron de cicatrizar. “El puente de arena” es una historia bastante conmovedora. En la que ocurre una especie de cercanía entre un soldado captor y uno capturado. Ambos al encontrarse en el mar y recordar parte de su infancia comienzan a actuar a partir de sus recuerdos, olvidando por un momento la situación que, en primera instancia, los separa. Ambos forman castillos de arena, uno al lado del otro, disfrutando el momento sin recordar la situación de ambos. De acá proviene su nombre, pues precisamente se crea un puente de arena entre ambos castillos de arena. Así como también ese puente simbólico que les ha unido a ambos a partir de los recuerdos de su infancia. Fue un momento para dejar atrás la guerra, para dejar atrás su posición de captor y capturado. Es así como la historia termina en una breve sonrisa entre ambos al quedarse de pie a esperar, con gran simpatía y emoción, que el mar poco a poco se llevara ambos castillos de arena. Esa simbología del puente que los ha unido es muy importante, a orillas de una guerra les ha unido la esperanza, la humanidad. Este cuento lo podemos encontrar en nuestra biblioteca en el libro Amigos por el viento, Buenos Aires, Alfaguara, 2008

Presentación del Proyecto de Lectura.

"La lectura, un puente hacia la libertad"

Este Proyecto tiene como fin cultivar el gusto por la lectura, creando rincones que inviten a contar historias; se realizará los jueves en el turno tarde, de la mano de docentes, alumnos, familia y toda la comunidad educativa.  Los esperamos...

Les dejo fotos de la presentación del Proyecto.

Gracias Grupo Encuentos!!!!!!

Y un video para compartir...

¿Querés vos también conocer esta fantástica historia?


6° grado y...

RAFAELA de Mariana Furiasse

Rafaela cree que es diferente. En el colegio se siente "invisible" salvo para sus tres amigas. Un día, al caer por las escaleras de la escuela, pierde un aro... y encuentra a Simón.

Mariana Furiasse:

Nació en 1976 en Rosario, Provincia de Santa Fé, y vive en la ciudad de Buenos Aires. En 2000, resultó ganadora en el Concurso Internacional de Literatura Infantil "Julio C. Coba", en Ecuador.

Rafaela también ha sido publicada en España y Brasil.

Frin 

de Luis María Pescetti 

Los chicos de 5°grado B conocen a este simpático personaje que todas las semanas los sorprende.

 "Odiaba el deporte. Esas estúpidas clases de educación fí­sica. Que a Frin le gustara o no correr es otra cuestión, de hecho no le entusiasmaba mucho; pero no al punto de odiarlo.

La clase de educación fí­sica era otra cosa, estúpidamente odiosa. La clase, el profesor, y Ferraro y todos sus atléticos preferidos que lo iban a hacer figurar en alguna olimpí­ada.

Podrí­an ser hermosas mañanas sintiendo un poco de frí­o, de no tener que estar a las siete en la cancha para la clase de educación fí­sica.

A ese tipo sólo le importaba lo que él hací­a; entrenar a los que iban a participar de las olimpí­adas. Frin no hubiera conseguido competir ni aunque se hubiera enfermado el grado completo. Desde un primer momento el profesor se dio cuenta de que a él no le apasionaba el deporte, y Frin supo que serí­a un largo año de clases de gimnasia con ese tipo que lo habí­a desechado de entrada. Dado que él no lo iba a querer, Frin decidió correr más lento, saltar más bajo o más cerca, estirarse lo menos posible y, cada vez que el tipo estuviera mirando a otra parte, hacer una flexión menos. Cuando el tipo lo descubrí­a lo hací­a trotar alrededor de la cancha. Frin no decí­a nada, se levantaba y trotaba. Lento. Desesperadamente lento...."

4° grado y la lectura de los viernes....


La apasionante historia de Robin Hood, ha despertado el interés por la lectura, cada capítulo se vive con gran emoción y entusiasmo.

Material Leído:  Plan Plurianual

Docente: Andrea Britez
Bibliotecaria: Beatriz Migues

Si querés conocer el material hacé click en:

Páginas para el alumno
Orientaciones para el docente

5° B   Lectura: Cuento Fantástico 

La casa tomada de Julio Cortázar

El cuento Casa tomada de Julio Cortázar es sin duda uno de los mejores ejemplos que tenemos, en forma literaria, de entender que ante lo desconocido, el hombre siempre estará limitado. Es decir, el hombre ante lo que no conoce no sabe cómo actuar o qué decir o simplemente no sabe nada. El temor a lo nuevo, a lo misterioso, a las sombras que ocultan de la vista algo, a destino, es siempre el mayor dilema del hombre, pues éste, que siempre gusta de estar a la defensiva en el mundo agresivo en el que vive, no sabe de otra forma de acción. Es normal en el hombre el miedo, lo único que acontece en su vida que no puede controlar, que se podrá engañar de que lo puede llegar a vencer, pero francamente, nunca podrá lidiar con sus temores en total plenitud, pues éstos, saben escabullirse a su psique de la mejor forma posible, incluso, a veces, el hombre es el único responsable de que se le vuelva a presentar su temor.

Si querés conocer el cuento hacé click en el siguiente enlace

Los chicos de 1° B crearon cuentos para compartir en una tarde de invierno.

A disfrutarlos!!!!

Cuentos 1° B - Movie Maker

Los chicos de 5° B leyeron cuentos de terror en biblioteca

3º A en Biblioteca junto a un personaje muy especial.

Vive en un pequeño planeta

Tiene una gran imaginación

Y posee una larga capa azul muy elegante

... descubrí de quién se trata haciendo clic en la imagen

Bienvenidos al mágico mundo de la lectura.

Les contamos que los más chiquitos de la escuela, los alumnos de 1º grado A y B ya comienzan a leer con mucho entusiasmo y a largarse solitos en este maravilloso mundo que es la lectura.
Adelante chicos!!!!!!!!!

"Juntos en la biblioteca,
están siempre allí esperando

que alguna manita inquieta
se decida a despertarlos.

Sus hojas son ventanitas
que abren con alegría
para llevarnos a un mundo
de aventura y fantasía.

A veces leo de brujas,
otras veces, de planetas,
de princesas, de animales
o de un niño en bicicleta.

Por favor no me interrumpan,
dejadme ahora tranquilo,

que quiero leer un libro
y compartirlo contigo."

N. Zapatero

Libro: Fábulas Maravillosas.

Autor: Félix María de Samaniego.

Ilustrador: Mariana Parrotta.
Fábula elegida: La lechera.
Bibliotecaria: Beatriz Migues.

Docente: Sabrina.

Con los alumnos de 3º grado A seleccionamos y leímos esta fábula La lechera del Autor Félix María de Samaniego. A continuación con sus palabras relataron sobre lo leído y comentaron lo que le sucedió a este personaje. Algunos chicos expresaron sobre la importancia de valorar lo que se tiene y no dejarse llevar por la imaginación.

Había una vez una lechera que fué al mercado y cuando salió tenía un jarrón de barro en su cabeza y dijo que si lo vendía iba a tener mucha plata y así se podía comprar una vaca, un cerdo y gallos. Entonces iba saltando, se tropezó y se le rompió el jarrón de barro y se puso triste.
Enzo 3º A

La lechera iba caminando y llevaba en su cabeza un cántaro y pensaba lo que se iba a comprar, cuando se descuidó por un momento, se resbaló y se dió cuenta de que su sueño jamás se iba a cumplir.
Milena 3º A

Había una vez una lechera que se fué al mercado a vender la leche del cántaro, pero se cayó y no lo vendió porque se le rompió el cántaro y por eso no pudo realizar su sueño y se puso triste.
Nicolás 3º A

Había una vez una lechera que iba camino al mercado a vender la leche y pensó que cuando iba a vender, imaginó que iba a tener lo que quería; y se le cayó el cántaro que llevaba en la cabeza y no pudo tener nada, porque no podía vender nada, al final, por la imaginación que tenía.
Francisco 3º A

Había una vez una lechera que quería comprar una vaca, entonces en un jarrón puso leche y se fué a caminar al supermercado y la lechera quiso vender la leche para comprarse una vaca, pero no compró nada porque se le rompió el jarrón. Se rompió y se puso triste.
Sol 3º A

Había una vez una lechera que un día fué al mercado a dejar el cántaro. Un rato después, se cayó y se le rompió el cántaro y antes estaba pensando que se iba a comprar una vaca y se cayó y no pudo comprarla porque se le cayó el cántaro y no le ivan a pagar.
Aurora 3º A

La lechera iba al mercado contenta y pensaba si tuviera plata compraría una vaca, vendiendo su cántaro sería millonaria y cuando llegó, pensó que sería millonaria con esa riquísima leche y entonces estuvo pensando de comprar gallos y los quería vender para comprar una tortuga y después un cerdo y una vaca, con toda esa plata.
Federico 3º A

Cuento: La plapla.
Autor: María Elena Walsh.

Bibliotecaria: Beatriz Migues.

Docente: Sabrina.

Con los alumnos de 3º A leímos este disparatado cuento y a partir de ahí nos imaginamos a este simpático personaje...

Si querés conocer el cuento hacé clic aquí

Biografía de una escritora...

María Elena Walsh es una famosa escritora argentina de libros infantiles. Nació en Buenos Aires, en 1930. Estudió en la Escuela Nacional de Bellas Artes. A los quince años comenzó a publicar sus primeros poemas en distintas revistas y medios, y dos años después, en 1947, apareció su primer libro de versos: Otoño imperdonable. En 1952 viajó a Europa donde integró el Dúo Leda y María, con la folclorista Leda Valladares y juntas grabaron varios discos. Hacia 1960, de regreso a la Argentina, escribió programas de televisión para chicos y para grandes. En la misma década nacieron muchos de sus libros para chicos como El Reino del Revés, Tutú Marambá, Zoo Loco, Dailan Kifki , Manuelita ¿dónde vas?, entre otros.

Grabó muchos discos y sus canciones son cantadas por los niños de toda Latinoamérica y hoy por hoy, trasciende las fronteras, ya que han sido traducidas al inglés, francés, italiano, sueco, hebreo, danés y guaraní.

También escribió libros para adultos y es autora de numerosas obras de teatro y espectáculos musicales. Sus creaciones se han convertido en verdaderos clásicos de la literatura infantil ya que sus entrañables personajes e historias, que gustan a grandes y a chicos, forman parte de nuestra cultura.

Las partes del libro.

Libro: Belisario y el Violín.

Autor: María Cristina Ramos.

Bibliotecaria: Beatriz Migues.

Docente: Sabrina.

Los alumnos de 3º grado A visitaron la biblioteca, donde ese día se propuso como actividad la lectura del cuento Belisario y el violín de María Cristina Ramos, en la que algunos chicos junto con la bibliotecaria participaron de la lectura. Luego se conversó con el grupo acerca de las características del cuento y la descripción física del libro como ser:

- La tapa donde se halla el título del libro, el nombre del autor y a veces del ilustrador; el logotipo y el nombre de la editorial, la empresa que se encarga de su publicación.

- El lomo, donde figuran los datos anteriores, cuando el espacio lo permite.

- La contratapa que muchas veces contiene una sinopsis del texto del libro, o una invitación a la lectura, los datos biográficos de los autores, o una imagen significativa, que a veces también opera como sinopsis.

También conversamos sobre quienes intervienen en la elaboración del libro: el escritor, ilustrador (que a veces es la misma persona que el escritor), el editor, el diseñador gráfico y el corrector.

Estos son algunos de los trabajitos que realizaron los chicos.

Cuento: Sapo enamorado.
Autor: Max Velthuijs.
Bibliotecaria: Beatriz Migues.
Docentes: Verónica y Natalia.

Los alumnos de 1º grado A y B, visitaron la biblioteca donde se les leyó este cuento que luego a partir de la lectura se realizaron diferentes preguntas. Participaron y comentaron sobre el argumento y los personajes. También identificaron y describieron las partes más importantes del libro. Dibujaron la tapa.