Recordando a Martín Miguel de Güemes

Calendario escolar: 17 de junio - Paso a la inmortalidad del General Don Martín Miguel de Güemes. El 17 de junio se recuerda la muerte de un prócer fundamental de la independencia argentina: el general Martín Miguel de Güemes. Este militar fue gobernador de Salta, lideró la guerra contra los realistas y acaudilló las tropas gauchas de Salta y Jujuy que contuvieron el avance de los ejércitos del virreinato del Perú. Fue un gran apoyo para José de San Martín: la labor de Gúemes en las provincias del norte le permitió al Libertador formar el Ejército de los Andes para liberar Chile. Sus restos descansan en el Panteón de las Glorias del Norte de la República, ubicado en la Catedral Basílica de Salta. Pero sus ideales de libertad, su amor a la Patria y su temple inclaudicable son el motor que impulsa a quienes lo llevan en su corazón y que cada vez que pronuncian su nombre le rinden emocionado homenaje al recordarlo.

Biblioteca Luis Pescetti: Un lugar mágico para la información y el conocimiento.

Bienvenidos a la Biblioteca Luis Pescetti de la Escuela 1 DE5 de la mano de los bibliotecarios Damián Molinari y Liliana Manco. Allí,cada día, los chicos revelan un secreto transformador capaz de revelarles una nueva visión sobre los libros, pues «¡ellos nos hablan!». A partir de la lectura, loa estudiantes descubrirán el mundo mágico de la información y el conocimiento… ¡Un viaje sin fin!

17 de agosto: Paso a la inmortalidad del General José de San Martín

El 17 de agosto se cumple un nuevo aniversario del deceso del General San Martín, el Libertador de América. En Argentina se le reconoce como el “Padre de la Patria”. En Perú, se lo recuerda libertador de aquel país, con los títulos de “Fundador de la Libertad del Perú”, “Fundador de la República” y “Generalísimo de las Armas”. En Chile su ejército lo ha destacado con el grado de Capitán General. Nació el 25 de febrero de 1778 en Yapeyú, Corrientes, y murió el 17 de agosto de 1850 en Boulogne Sur Mer, Francia. Fue un militar cuyas campañas fueron decisivas para las independencias de nuestro país, de Chile y de Perú. El prócer máximo argentino y libertador de la Argentina, Chile y Perú falleció el 17 de agosto de 1850, en su casa de Boulogne-sur Mer (Francia), rodeado de sus seres queridos. Sus restos fueron repatriados en 1880 y actualmente descansan en un mausoleo construido dentro la Capilla Nuestra Señora de la Paz. Pero más allá de su gesta libertadora, San Martín es una pieza fundamental en la construcción de nuestra identidad nacional A partir de su célebre figura y heroico proceder, se construye esa gran narración que nos explica como país. Por eso, rememorar su vida a partir de un nuevo aniversario de su muerte es recordar ese relato que escuchamos en los actos escolares de nuestra infancia, esa gran narración que nos conformó como comunidad y que debemos pensar y reconsiderar en nuestro camino hacia una patria justa, libre y soberana. Traemos un breve relato de Bartolomé Mitre en el aniversario de la muerte del prócer, año 1950: “Los hombres de acción o de pensamiento que, como San Martín, realizan grandes cosas son almas apasionadas que elevan sus pasiones a la potencia del genio y las convierten en fuerzas para obrar sobre los acontecimientos, dirigirlos o servirlos. Obran sobre su tiempo como una acción eficiente o se lanzan en las corrientes permanentes, y de este modo su influencia se prolonga en los venideros como hecho durable o como pensamiento trascendental.” Mirá el video "La asombrosa excursión de Zamba en Yapeyú" para conocer la historia del Gral San Martín (es un compilado que incluye los tres capítulos)

15 de agosto "Día de la niñez"

" Si pudiéramos ver el mundo a través de los ojos de un niño veríamos la magia en todo." El pasado viernes 13 de agosto celebramos en el cole el día de la niñez. Compartimos en la escuela una hermosa y divertida obra de teatro llamada Pedro Pan. ¡Feliz día a todos los chicos y las chicas del cole!

ESI EN LA BIBLIOTECA. Compartimos la lectura del cuento "El libro de los cerdos" de Anthony Browne"

El libro de los Cerdos es del reconocido autor e ilustrador Anthony Browne. El mismo, relata la historia de la familia De la Cerda. El señor De la Cerda tenía un importantísimo trabajo y sus hijos también tenían que asistir a su importantísima escuela. Todo era importante menos ayudar en los quehaceres del hogar, es por eso que su mamá se tenía que encargar de todo. Al ver que nadie la consideraba, la mamá decide irse y sólo dejar una carta que decía “son unos cerdos”.

Ese día, ellos se dan cuenta de que no hay nadie para recibirlos, que no había comida hecha, y solamente hay una carta sobre la mesa. Sin saber qué hacer, tuvieron que cocinar, pero todo les salía espantoso. Cuando se acabó la comida, lo tenían todo demasiado sucio y revuelto, y ya no sabían qué hacer, de pronto, entró la mamá. Entonces el esposo y los hijos le suplican que por favor regresara. Desde ese momento la historia se transforma y todos comienzan ayudar a mamá en las tareas hogareñas.

Con este cuento charlamos acerca de los distintos roles que cumple cada miembro de la familia, los estereotipos de género y los vínculos familiares. Reflexionamos: ¿Cómo puedo colaborar con mamá y papá en las tareas de la casa? ¿Cómo se dividirían las tareas?

PROYECTO: SEGUIMOS A UN AUTOR: GUSTAVO ROLDÁN 3°A Y 3°B

Gustavo Roldán (Sáenz Peña, provincia de Chaco, 16 de agosto de 1935 - Buenos Aires, 3 de abril de 2012). Fue un escritor argentino.

Centró su trabajo como director de colecciones de libros para niños. Fue coordinador de talleres literarios de escritura y reflexión; de grupos de trabajo sobre literatura infantil; de talleres y encuentros con niños en escuelas y bibliotecas en su país. Además se desempeñó en medios gráficos, como las revistas infantiles Humi y Billiken. Se licenció en Letras Modernas de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba. Junto a su esposa, la también escritora de libros infantiles Laura Devetach, fueron defensores de la literatura infantil como literatura en sí misma, despojada de intenciones moralizantes: Según declara en su autobiografía, "aspiro a escribir textos donde la cantidad de años que tenga el lector no sea más que un accidente como el verano o la lluvia o el frío." Se inspiró en los paisajes de su infancia y en la mitología popular "Crecí en el monte, en el Chaco, cerca del río Bermejo, en Fortín Lavalle, bien al norte de la provincia. Mi padre tenía hacienda y vivíamos en el campo. No había libros en ese lugar pero existían cuentos todos los días. Los domadores, los arrieros, todos los hombres que trabajaban con las vacas, cuando volvían, tarde, preparaban un fogón para hacer el asado y mientras tomaban mate contaban cuentos que hace cientos de años que circulan por el mundo: cuentos de Pedro Urdemales, de la luz mala, de aparecidos, de miedo... todos los cuentos folclóricos2​ Fue ganador del primer premio del Concurso Internacional de Cuentos para Niños, del Premio Periquillo (México), el Tercer Premio Bibliotecas de Literatura y del Premio del Fondo Nacional de las Artes. Obras más importantes: La leyenda del bicho colorado, Una lluvia de pájaros, Cuentos que cuentan los indios, Como si el ruido pudiera molestar,Cuentos del zorro, Cuentos de Pedro Urdemales,Las pulgas no vuelan,El viaje más largo del mundo,Pájaro de nueve colores,El pájaro más pequeño, El vuelo del sapo,Maldición de dragón,cada uno se divierte como puede,entre otros. Algunas de sus obras están en la biblioteca de la escuela

Las bibliotecarias Rocío y Lili seleccionamos algunas para compartir con los chicos durante la hora de Biblioteca.

Realizamos ficha de lectura, agenda del lector, buscamos personajes, comentamos y dibujamos.

Hicimos la agenda del lector

Anotamos las partes más importantes de cada capítulo de "La Leyenda del Bicho Colorado"

Con la profe Elba de Plástica los chicos dibujaron a los personajes de los distintos cuentos

9 de julio: Día de la independencia

En el histórico Congreso de Tucumán, el día 9 de Julio de 1816, en la casa de Francisca Bazan de Laguna en la ciudad de San Miguel de Tucumán, se firmó el Acta de Independencia que rompía los lazos de subordinación al gobierno español. En aquel documento se encontraban comprendidos los actuales territorios de Argentina, Uruguay, Paraguay y Bolivia. Para aquel momento, España había logrado expulsar a los franceses y el rey Fernando VII fue repuesto en el trono. El monarca estaba dispuesto a recuperar los territorios americanos que estaban en manos de los patriotas. Sus ejércitos, habían comenzado a avanzar por toda la región derrotando a una parte de los movimientos independentistas americanos. Ante esta situación, las Provincias Unidas decidieron reunirse en el Congreso General Constituyente de las Provincias Unidas en Sudamérica, para decidir cómo enfrentar el peligro realista enviando cada una un diputado. El Congreso inició sesiones el 24 de Marzo de 1816, encontrándose presentes 33 de los 34 diputados elegidos. Uno de los primeros temas que se debatieron fueron la asignación de recursos para el ejército Libertador comandado por San Martín, la acuñación de una moneda, la demarcación de un límite provincial y la organización del ejército. Así fue que después de encendidos debates, todos los representantes llegaron a un acuerdo que derivó en la firma del Acta el 9 de Julio de 1816. Aquel día, Narciso Laprida realizaría la recordada pregunta: ¿Queréis que las provincias de la Unión sean una nación libre e independiente de los reyes de España y su metrópoli? Todos los presentes votaron afirmativamente y a continuación se labró el Acta de Emancipación.